El pasado lunes 26 de mayo, el OpenLab del Parque de las Ciencias de Granada fue escenario de la jornada formativa “Nuevas tecnologías en Pedagogía Terapéutica”, una iniciativa dirigida a una treintena de docentes especialistas en atención a la diversidad. La actividad reunió a profesionales de centros ordinarios y de educación especial de la capital granadina, con el objetivo de explorar cómo las tecnologías emergentes pueden integrarse de forma efectiva en el aula para mejorar el desarrollo del alumnado con necesidades educativas especiales.
La formación, impartida por Juana María Avi, Ana Muñoz, directora y jefa de estudios del CDPEE San Rafael, respectivamente, en colaboración con Fernando Anel López, coordinador de la Red, combinó contenidos teóricos con una parte práctica. Durante la sesión, se presentaron casos reales de aplicación de tecnologías como la robótica educativa, la programación y la realidad aumentada, mostrando su impacto en el día a día de las aulas.
En esta parte práctica, se mostraron diversos usos de estas herramientas tecnológicas adaptadas a las necesidades del alumnado, ejemplificando cómo pueden favorecer el aprendizaje, la autonomía y la participación del estudiantado con diversidad funcional. Los asistentes pudieron conocer de primera mano materiales, plataformas y metodologías que ya se están utilizando con éxito en centros como el CDPEE San Rafael. “La robótica, la programación o la realidad aumentada no son solo recursos, son lenguajes que permiten a muchos niños y niñas expresarse, comprender y participar de su entorno educativo”, destacó Anel, subrayando la importancia de empoderar a los docentes con herramientas útiles, accesibles y alineadas con los principios de inclusión y equidad.
La sesión puso en valor el trabajo colaborativo entre entidades educativas y tecnológicas, y evidenció cómo la innovación aplicada puede contribuir de forma directa a mejorar la calidad de vida y el desarrollo integral del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
El éxito de la convocatoria —que completó todas las plazas disponibles— ha impulsado la planificación de nuevas ediciones abiertas a más profesionales de la provincia. Esta actividad se enmarca en la programación especial por el 30º aniversario del Parque de las Ciencias, que apuesta por hacer del OpenLab un espacio de referencia para la innovación pedagógica en Andalucía.
